Opis sytuacji wskazuje na rozmowę, która na pierwszy rzut oka jest luźna i naturalna, ale terapeuta świadomie ją prowadzi tak, aby uzyskać informacje, które są mu potrzebne. Kluczowym elementem jest to, że cel zbierania danych nie jest wprost komunikowany rozmówcom, a pozyskiwanie informacji odbywa się "przy okazji" swobodnej interakcji. Taki sposób postępowania odpowiada pojęciu wywiadu ukrytego.
Wywiad ukryty bywa wykorzystywany wtedy, gdy formalne pytania mogłyby wywołać opór, usztywnienie wypowiedzi albo zafałszowanie informacji. W praktyce terapeuty zajęciowego może to dotyczyć np. rozpoznania realnych zainteresowań, nastawienia do aktywności, motywacji czy trudności w funkcjonowaniu społecznym, kiedy uczestnik w rozmowie formalnej odpowiada bardzo oszczędnie.
Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie pasują do opisu?
- "Jawny" oznacza, że prowadzący nie ukrywa celu wywiadu i otwarcie informuje, po co zadaje pytania oraz jakie informacje są zbierane. To przeciwieństwo sytuacji, w której informacje są uzyskiwane dzięki dyskretnemu ukierunkowaniu swobodnej rozmowy.
- "Pogłębiony" odnosi się do stopnia szczegółowości i docierania do przyczyn/znaczeń (np. dopytywanie, eksplorowanie wątków, precyzowanie). Sam fakt, że rozmowa jest ukierunkowana, nie przesądza jeszcze, że jest pogłębiona; w opisie decydujące jest raczej ukrycie intencji.
- "Skategoryzowany" sugeruje wywiad uporządkowany według wcześniej ustalonych obszarów/pytań (bardziej strukturalny). Tymczasem w zadaniu mowa o rozmowie luźnej, co nie pasuje do akcentu na kategoryzację i stały schemat.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w opisie pojawia się "luźna rozmowa" oraz "odpowiednie ukierunkowanie", a jednocześnie brak jest elementu otwartego informowania o celu, warto rozważyć termin dotyczący niejawnego pozyskiwania danych, a dopiero potem analizować stopień struktury czy głębokości wywiadu.
