KWALIFIKACJA GIW3 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 21.
Wielkość zabioru "z" dla otworu strzałowego o średnicy d = 100 mm, przy założeniu że z = 30d, wynosi
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Korzystamy z zależności z = 30·d. Dla d = 100 mm otrzymujemy z = 30·100 mm = 3000 mm. Następnie przeliczamy: 1000 mm = 1 m, więc 3000 mm = 3 m. Dlatego poprawna jest odpowiedź "3m", a wartości 30 mm, 3 mm i 30 m wynikają z błędnego rachunku lub jednostek.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu podano średnicę otworu strzałowego d = 100 mm oraz zależność z = 30·d. Oznacza to, że szukany zabiór jest trzydziestokrotnością średnicy otworu.

Krok 1: podstawienie do wzoru
z = 30·d = 30·100 mm = 3000 mm.

Krok 2: zamiana jednostek
Najczęstszy błąd w takich zadaniach dotyczy jednostek. Ponieważ 1000 mm = 1 m, to:
3000 mm = 3000/1000 m = 3 m.

Dlaczego "3m" jest poprawne?
To dokładny wynik mnożenia 30·100 mm oraz prawidłowego przeliczenia milimetrów na metry.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "30mm" pomija fakt, że d wynosi 100 mm i wymaga przemnożenia przez 30; to typowy efekt patrzenia tylko na współczynnik 30 bez obliczeń.
  • "3mm" może wynikać z błędnej konwersji (np. omyłkowego dzielenia przez 1000 już na etapie 100 mm → 0,1 mm) albo z przeoczenia zer w 3000 mm.
  • "30m" bywa skutkiem potraktowania d = 100 mm jak 1 m (co jest nieprawidłowe) lub braku kontroli rzędu wielkości po przeliczeniu jednostek.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy odpowiedzi mają różne jednostki (mm i m), zawsze wykonaj obliczenia w jednostce danej we wzorze (tu: mm), a dopiero potem przelicz na jednostkę z odpowiedzi. Dodatkowo sprawdź rząd wielkości: 100 mm to 0,1 m, a 30 razy więcej to 3 m, co jest spójne.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Zabiór to parametr opisujący część urabianego ośrodka przypisaną do pojedynczego otworu lub rzędu otworów. W zadaniach egzaminacyjnych często bywa liczony ze wzoru zależnego od średnicy otworu, np. jako wielokrotność d. Zawsze sprawdzaj, w jakich jednostkach podano d.
Podstaw średnicę d do wzoru i wykonaj zwykłe mnożenie: z = 30·d. Najbezpieczniej licz w tych jednostkach, w których podano d (np. mm), a dopiero na końcu przelicz wynik na jednostkę wymaganą w odpowiedziach (np. metry).
Średnica jest podana w milimetrach (mm), a poprawna odpowiedź może być oczekiwana w metrach (m). Jeśli zostawisz wynik w mm, łatwo wybierzesz złą odpowiedź przez niedopasowanie jednostek. Kluczowa reguła: 1000 mm = 1 m, więc 3000 mm = 3 m.
Możesz wstępnie zamienić 100 mm na 0,1 m, a potem pomnożyć: 30·0,1 m = 3 m. Taka kontrola rzędu wielkości pomaga wykryć pomyłki typu 30 m albo 3 mm. Na egzaminie to dobra metoda weryfikacji wyniku.
Tak, to ta sama długość zapisana w różnych jednostkach. Ponieważ 1 m = 1000 mm, to 3000 mm = 3 m. W testach często miesza się jednostki w odpowiedziach, aby sprawdzić, czy zdający kontroluje konwersję i nie wybiera liczby "na oko".
Najczęściej: (1) brak przeliczenia jednostek, (2) pomylenie mnożenia z dzieleniem, (3) gubienie zer przy 3000 mm, (4) wybór odpowiedzi z "ładną liczbą" bez liczenia. Pomaga zapisanie pełnego toku: z = 30·100 mm = 3000 mm = 3 m.
Nie zawsze. W testach spotyka się odpowiedzi w innych jednostkach (np. treść w mm, a odpowiedzi w m). To ma sprawdzić umiejętność pracy z jednostkami SI. W praktyce zawodowej również musisz pilnować, czy dokumentacja i obliczenia są spójne jednostkowo.
Średnica d jest parametrem wejściowym wielu zależności stosowanych w zadaniach z techniki strzałowej. Gdy z jest podane jako wielokrotność d, to większa średnica bezpośrednio zwiększa wyliczoną wartość z. Dlatego pomyłka w jednostce d od razu psuje cały wynik.
W zadaniach szkoleniowych i egzaminacyjnych mnożniki typu 20, 25, 30 są używane jako uproszczone założenia do szybkich obliczeń (bez rozbudowanych danych geologicznych i technologicznych). Zawsze traktuj je jako dane zadania i licz dokładnie, zamiast zgadywać.
Ćwicz krótkie konwersje: mm↔m, cm↔m oraz szybkie mnożenia i dzielenia przez 10, 100, 1000. Warto prowadzić obliczenia w jednej jednostce i na końcu zamieniać wynik. Na egzaminie zapisuj jednostki przy każdym kroku, bo to ogranicza błędy.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 79% zdających egzamin. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Korzystamy z zależności z = 30·d."

Materiały:

  • Skrypt/notatki z techniki strzałowej dotyczące parametrów otworów (zabiór, odstęp, przybitka)
  • Tablice i ćwiczenia z przeliczania jednostek SI (mm–m) w zadaniach technicznych
  • Zbiór zadań rachunkowych z górnictwa odkrywkowego (parametry wierceń i strzelań)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego