KWALIFIKACJA BUD14 + BUD15 - CZERWIEC 2019 (test 2)

PYTANIE NR 24.
Z opisu wierzchołka W10 załamania trasy drogi wynika, że długość wpisanego łuku poziomego tej drogi wynosi
Ilustracja przedstawia tabelę z danymi dotyczącymi załamania trasy drogi, oznaczonego jako W10 km 0+688,74.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Długość łuku poziomego należy odczytać bezpośrednio z "opisu wierzchołka W10" (zestawienia parametrów łuku). W tym opisie wskazana jest wartość długości łuku (zwykle oznaczana jako L), która dla W10 wynosi 20,40 m. Pozostałe wartości nie odpowiadają temu parametrowi.

Pełne wyjaśnienie:

Pytanie dotyczy typowej umiejętności z dokumentacji drogowej: odczytu parametrów łuku poziomego na załamaniu trasy (w wierzchołku). W praktyce projektowej dla każdego wierzchołka/punktu głównego trasy podaje się zestaw parametrów geometrycznych łuku, które mogą obejmować m.in. promień, kąt zwrotu oraz długość łuku (często opisywaną symbolem L).

Poprawna odpowiedź "20,40 m" wynika z tego, że w opisie wierzchołka W10 właśnie taka wartość jest przypisana do parametru długości łuku poziomego. Kluczowe jest, aby nie pomylić długości łuku z innymi wielkościami, które mogą pojawiać się w opisie:

  • Promień (jeżeli jest podany) ma zwykle inną skalę liczbową i nie jest wyrażany jako długość przebiegu po łuku.
  • Długości stycznych/odcinków do punktów przejścia mogą mieć wartości podobne do długości łuku, ale odnoszą się do odcinków prostych, a nie do przebiegu po krzywiźnie.
  • Wartości "okrągłe" (np. 100,00 m) bywają typowe dla innych parametrów lub dla innych obiektów w projekcie, ale w tym zadaniu nie są wskazane jako długość łuku w opisie W10.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? "10,24 m" i "10,20 m" mogą wynikać z odczytu innej rubryki (np. odcinka prostej, połowy długości, wartości pomocniczej) albo z błędu w odczycie zapisu dziesiętnego. "100,00 m" jest wartością nieadekwatną do parametru wskazanego w opisie wierzchołka dla tego konkretnego łuku.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdzaj oznaczenie parametru (np. L) oraz jednostkę. Najczęstszy błąd to wybór liczby "podobnej" lub "ładnej", zamiast odczytu dokładnie tej wielkości, o którą pyta zadanie.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Wierzchołek załamania trasy to punkt, w którym zmienia się kierunek osi drogi (przecięcie kierunków odcinków prostych). W praktyce w tym miejscu projektuje się łuk poziomy, aby przejście między kierunkami było płynne i możliwe do realizacji w terenie.
Długość łuku poziomego to długość przebiegu osi drogi po krzywiźnie między punktami początku i końca łuku. Nie jest to promień ani odcinek prostej. W opisach punktów/wierzchołków bywa oznaczana symbolem L i podawana w metrach.
Należy odczytać rubrykę/wiersz odpowiadający parametrowi długości łuku (często oznaczenie L). Ważne jest sprawdzenie jednostki (m) i upewnienie się, że nie odczytujesz innego parametru, np. promienia R lub długości stycznych do punktów przejścia.
Bo oba parametry dotyczą tego samego łuku i często stoją obok siebie w tabeli. Mechanizm błędu polega na automatycznym skojarzeniu "łuk = promień" i pominięciu faktu, że pytanie dotyczy długości przebiegu, a promień opisuje wielkość krzywizny.
Zależnie od projektu może zawierać m.in. oznaczenie punktu (np. W10), współrzędne, kilometraż, kąt zwrotu oraz parametry łuku: promień, długość łuku, długości stycznych i dane punktów początku/końca łuku. Na egzaminie kluczowe jest poprawne dopasowanie parametru do pytania.
Najczęściej nie. Zadanie zwykle sprawdza umiejętność odczytu właściwej wartości z opisu/tabeli dla danego wierzchołka. Obliczenia mogą się pojawić tylko wtedy, gdy pytanie wymaga wyznaczenia długości z innych danych, ale w tym typie polecenia zazwyczaj wartość jest podana wprost.
Typowe pomyłki to: odczytanie wartości z niewłaściwej kolumny, pomylenie "L" z innym symbolem, przeoczenie przecinka dziesiętnego oraz nieuwzględnienie jednostki. Pomaga systematyczne sprawdzenie: symbol parametru → jednostka → zgodność z pytaniem.
Gdy roboty są prowadzone w osi drogi i trzeba utrzymać geometrię trasy: profilowanie podłoża, wykonywanie koryta, nasypów lub warstw konstrukcyjnych na odcinkach łukowych. Dane z dokumentacji ułatwiają współpracę z geodetą i kontrolę zgodności robót z projektem.
Długość łuku dotyczy odcinka po krzywiźnie między początkiem i końcem łuku. Długości stycznych odnoszą się do odcinków prostych od wierzchołka do punktów przejścia. W opisie/tabeli zwykle mają różne symbole, więc kluczowe jest odczytanie właściwego oznaczenia.
Ćwicz odczyt danych z przykładowych opisów punktów trasy i rysunków sytuacyjnych: znajdowanie promienia, długości łuku i kilometrażu. Stosuj stałą procedurę: zidentyfikuj punkt (np. W10) → znajdź parametr w tabeli → sprawdź jednostkę → dopasuj do pytania.
info

Około 52% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. trudne

Eksperci podkreślają: "Długość łuku poziomego należy odczytać bezpośrednio z "opisu wierzchołka W10" (zestawienia parametrów łuku)."

Materiały:

  • Podręczniki/opracowania z geometrii dróg i ulic (łuki poziome, wierzchołki trasy)
  • Przykładowe projekty organizacji i sytuacyjno-wysokościowe tras drogowych z opisem punktów głównych
  • Ćwiczenia z czytania tabel parametrów trasy i identyfikacji wielkości L, R, T

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego