KWALIFIKACJA SPL2 - STYCZEŃ 2016

PYTANIE NR 14.
Zgodnie z przedstawionym biletem pasażer
Ilustracja przedstawia bilet kolejowy wydany przez PKP Intercity na przejazd z Lublina do Wrocławia Głównego.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawne jest zdanie, które w pełni zgadza się z danymi wydrukowanymi na bilecie: stacją początkową i końcową oraz godziną odjazdu i przyjazdu. Należy porównać jednocześnie oba miasta i obie godziny; zgodność tylko jednego elementu (np. przewoźnika lub daty) nie wystarcza.

Pełne wyjaśnienie:

W tego typu zadaniu kluczowa jest metodyczna weryfikacja informacji z biletu. Bilet (w formie ilustracji) zwykle zawiera co najmniej: relację (skąd–dokąd), datę podróży, godzinę odjazdu oraz godzinę przyjazdu. Często pojawiają się też dane dodatkowe, takie jak przewoźnik, klasa, numer wagonu i miejsce.

Poprawna odpowiedź brzmi: "wyjechał z Lublina o godz. 09:10, a przyjechał do Wrocławia o godz. 16:44." Jest ona poprawna, ponieważ jednocześnie spełnia dwa warunki: (1) wskazuje właściwą stację początkową i końcową oraz (2) podaje godziny zgodne z biletem. W pytaniach opartych na bilecie nie wystarczy "prawie" – wszystkie elementy muszą się zgadzać.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • "kupił bilet normalny i podróżował w dniu 30 maja z Lublina do Wrocławia." – nawet jeśli część danych (np. relacja lub data) mogłaby się zgadzać, zdanie nie weryfikuje godzin odjazdu i przyjazdu, które są w tym zadaniu rozstrzygające. To typowy dystraktor oparty na szczególe "pobocznym".
  • "wyjechał z Radomia o godz. 09:10, a przyjechał do Kędzierzyna Koźle o godz. 16:44." – zawiera te same godziny, ale inne stacje. To sprawdza, czy zdający nie wybierze odpowiedzi po samych godzinach, ignorując relację.
  • "korzystał z usług przewoźnika PKP IC i podróżował drugą klasą, siedząc w wagonie nr 10 z przedziałami, na miejscu obok korytarza." – opisuje parametry podróży (przewoźnik/klasa/wagon/miejsce), ale nie odpowiada na kluczowy zestaw danych o odjeździe i przyjeździe. To dystraktor dla osób, które koncentrują się na najbardziej szczegółowej, "profesjonalnie brzmiącej" informacji.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw odczytaj z biletu relację i godziny, a dopiero potem sprawdzaj dodatkowe pola. Unikniesz błędu polegającego na dopasowaniu tylko jednego fragmentu danych.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Sprawdź pola opisane jako odjazd i przyjazd lub ich odpowiedniki. Zawsze porównuj je razem z nazwami stacji, bo sama godzina może pasować do innej relacji albo odcinka podróży.
Relacja to trasa "skąd–dokąd". Na bilecie zwykle jest podana jako dwie stacje (początkowa i końcowa). To pierwsza rzecz do sprawdzenia przed analizą godzin, klasy czy numeru miejsca.
Godziny mogą się powtarzać na różnych trasach albo w różnych dniach. Jeśli dopasujesz tylko "09:10" i "16:44", łatwo przeoczysz, że w odpowiedzi zmieniono stację początkową lub docelową, co całkowicie zmienia sens podróży.
Najczęściej kluczowe są: stacja początkowa, stacja końcowa, data, godzina odjazdu i godzina przyjazdu. Dane typu klasa, wagon czy miejsce bywają dystraktorem, jeśli pytanie dotyczy czasu przejazdu.
Nie. To zależy od tego, co sprawdza pytanie. Jeżeli pytanie dotyczy godzin i relacji, to przewoźnik/klasa mogą nie rozstrzygać. Zawsze dopasuj odpowiedź do tego, o co pytanie faktycznie pyta.
Stacja początkowa to ta, z której następuje odjazd, a końcowa to ta, do której jest przyjazd. Gdy masz wątpliwości, zestaw nazwy stacji z godzinami: odjazd powinien dotyczyć początku, a przyjazd końca.
To częsty "haczyk": szczegółowy opis (wagon, miejsce, klasa) brzmi wiarygodnie, ale może nie odpowiadać na to, co jest sprawdzane. Egzamin często testuje umiejętność wybrania informacji istotnej, a nie najbardziej rozbudowanej.
Czytaj nazwy stacji bardzo uważnie, literę po literze, i nie opieraj się na skojarzeniach. Jeśli to możliwe, porównaj też dodatkowe elementy (np. kierunek relacji, typ połączenia), bo podobne nazwy to typowe źródło pomyłek.
Najczęstsze błędy to: dopasowanie odpowiedzi po jednym parametrze (np. godzinie), pomylenie stacji początkowej z końcową oraz nieuwaga przy dacie. Pomaga zasada: sprawdź relację + godziny jako komplet.
Ćwicz na różnych wzorach biletów (kolej, autobus, lot). Rób krótkie zadania: odczytaj relację, odjazd, przyjazd, datę, a potem sprawdź, czy potrafisz wskazać poprawne zdanie opisujące podróż. Liczy się powtarzalny schemat działania.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 69% zdających egzamin. średnie

Eksperci podkreślają: "Poprawne jest zdanie, które w pełni zgadza się z danymi wydrukowanymi na bilecie: stacją początkową i końcową oraz godziną odjazdu i przyjazdu."

Materiały:

  • Przykładowe bilety kolejowe/autokarowe/lotnicze i ćwiczenia z odczytu danych
  • Materiały szkoleniowe przewoźników dotyczące elementów biletu (relacja, data, godzina, klasa)
  • Ćwiczenia z czytania rozkładów jazdy i tablic odjazdów/przyjazdów

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego