KWALIFIKACJA EKA2 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 38.
Co powinno nastąpić w przypadku kradzieży dokumentacji archiwalnej?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W przypadku kradzieży dokumentacji archiwalnej należy potraktować zdarzenie jako incydent bezpieczeństwa.
Właściwe jest niezwłoczne powiadomienie policji oraz podjęcie działań zmierzających do odzyskania dokumentów i ograniczenia strat. Ignorowanie, niszczenie pozostałych akt lub zamknięcie archiwum "na zawsze" nie rozwiązuje problemu i zwiększa ryzyko.

Pełne wyjaśnienie:

Kradzież dokumentacji archiwalnej to poważny incydent bezpieczeństwa, który może powodować nieodwracalną utratę informacji, szkody prawne i organizacyjne oraz naruszenie zaufania do jednostki. Z tego względu właściwą reakcją jest niezwłoczne powiadomienie policji (bo mamy do czynienia z podejrzeniem przestępstwa) oraz równoległe podjęcie działań organizacyjnych ukierunkowanych na odzyskanie skradzionych dokumentów i ograniczenie skutków zdarzenia.

Odpowiedź "Powinno się natychmiast powiadomić policję i podjąć działania mające na celu odzyskanie skradzionych dokumentów." jest poprawna, bo łączy dwa kluczowe elementy: formalne zgłoszenie do właściwych służb oraz działania praktyczne (zabezpieczenie miejsca, ustalenie strat, uruchomienie procedur wewnętrznych). W praktyce archiwum powinno też zadbać o uporządkowane udokumentowanie zdarzenia (np. notatka służbowa, protokół strat), co ułatwia późniejsze postępowania i audyty.

Pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe, ponieważ:

  • "Kradzież powinna zostać zignorowana..." – normalizuje ryzyko i prowadzi do zaniechania działań. Ignorowanie uniemożliwia odzyskanie akt i zwiększa prawdopodobieństwo kolejnych zdarzeń.
  • "Powinno się natychmiast zniszczyć wszystkie pozostałe dokumenty..." – jest działaniem skrajnie szkodliwym: powoduje dodatkową, nieuzasadnioną utratę zasobu oraz pogłębia szkody zamiast im zapobiegać. Zabezpieczenie to nie niszczenie.
  • "Powinno się zamknąć archiwum na czas nieokreślony..." – reakcja może utrudnić działalność jednostki i nie zastępuje zgłoszenia oraz działań naprawczych. Ewentualne czasowe ograniczenia dostępu mogą być środkiem doraźnym, ale nie celem samym w sobie i nie mogą być "bezterminowe".

Wskazówka egzaminacyjna: w pytaniach o incydenty (kradzież, pożar, zalanie) szukaj odpowiedzi, które obejmują zgłoszenie oraz realne działania ograniczające skutki, a unikaj opcji skrajnych (ignorowanie, niszczenie, działania bez celu i bez końca).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw potraktuj zdarzenie jak incydent bezpieczeństwa: potwierdź brak, zabezpiecz miejsce i niezwłocznie uruchom formalną ścieżkę zgłoszenia (zwykle także na policję) oraz powiadom osoby odpowiedzialne w jednostce. Równolegle zacznij ustalać, co dokładnie zginęło.
Bo kradzież jest zdarzeniem o charakterze przestępczym, a działania odzyskowe (np. ustalenie sprawcy, zabezpieczenie dowodów) wymagają kompetencji organów ścigania. Zgłoszenie zwiększa szansę odzyskania akt i ogranicza ryzyko, że sprawa zostanie zbagatelizowana.
Pomaga szybkie zabezpieczenie informacji o brakach: identyfikacja jednostek archiwalnych, sprawdzenie ewidencji udostępnień, ustalenie osób mających dostęp, zabezpieczenie nagrań/śladów oraz współpraca z ochroną i policją. Im szybciej zbierzesz dane, tym większa szansa na odzysk.
Nie. Bagatelizowanie prowadzi do utraty kontroli nad zasobem i zachęca do kolejnych nadużyć. Nawet "niewielka" kradzież może dotyczyć dokumentów ważnych dowodowo lub wrażliwych. W archiwum kluczowa jest rozliczalność i udokumentowanie ubytków.
Nie. Niszczenie pozostałych dokumentów zwiększa szkody i jest sprzeczne z ideą ochrony zasobu. Zamiast tego stosuje się zabezpieczenia organizacyjne i fizyczne: ograniczenie dostępu, kontrolę kluczy, monitoring, ewidencję udostępnień, przegląd procedur i wzmocnienie nadzoru.
Czasowe ograniczenie dostępu może być uzasadnione, gdy trzeba zabezpieczyć miejsce zdarzenia lub uporządkować kontrolę dostępu. Nie powinno to być działanie bezterminowe. Celem jest przywrócenie bezpiecznej pracy archiwum po wdrożeniu środków naprawczych i organizacyjnych.
Najczęstsze błędy to wybór skrajnych reakcji (ignorowanie, niszczenie, "zamknięcie na zawsze") albo mylenie działań wewnętrznych z formalnym zgłoszeniem. W testach zwykle poprawna odpowiedź łączy: zgłoszenie + działania ograniczające skutki + próby odzysku.
Zwykle sporządza się notatkę służbową/protokół opisujący zdarzenie, wykaz brakujących jednostek, okoliczności stwierdzenia kradzieży, osoby mające dostęp oraz podjęte działania. Kluczowe jest oparcie się na ewidencji (spisy, inwentarze, rejestry udostępnień), aby lista strat była jednoznaczna.
Stosuje się połączenie środków: kontrola dostępu (uprawnienia, klucze), rejestr wejść i udostępnień, nadzór w czytelni, zabezpieczenia fizyczne (zamki, szafy), monitoring, szkolenia personelu oraz regularne kontrole zgodności stanu faktycznego z ewidencją. Ważna jest też kultura bezpieczeństwa.
Ucz się schematów postępowania w incydentach (kradzież, zalanie, pożar): co zgłaszać, komu, jakie działania doraźne i jakie następcze. Przećwicz rozróżnianie odpowiedzi "rozsądnych i proceduralnych" od skrajnych. Pomagają checklisty bezpieczeństwa archiwum i przykłady protokołów ubytków.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 82% zdających egzamin. średnio łatwe

Specjaliści zwracają uwagę: "Ignorowanie, niszczenie pozostałych akt lub zamknięcie archiwum "na zawsze" nie rozwiązuje problemu i zwiększa ryzyko."

Materiały:

  • Instrukcje kancelaryjne i wewnętrzne procedury bezpieczeństwa w jednostce (regulaminy dostępu do archiwum)
  • Materiały dydaktyczne z zakresu archiwistyki dotyczące ochrony zasobu i zabezpieczenia archiwaliów
  • Szkolenia BHP i ochrony mienia/bezpieczeństwa informacji w instytucji

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego