W zadaniach kosztorysowych dotyczących robót izolacyjnych koszty pomocnicze (np. dowóz rusztowań) często oblicza się na podstawie tabeli stawek/cennika. Kluczowe są dwa kroki: (1) poprawne odczytanie danych z tabeli, (2) poprawne wykonanie przeliczenia dla podanej odległości.
Jak dojść do wyniku?
- Krok 1: zidentyfikuj odległość – w treści jest 80 km, więc w tabeli trzeba znaleźć wiersz/kolumnę odpowiadającą 80 km albo przedziałowi, w którym 80 km się mieści (np. 71–80 km lub 80–90 km – zależnie od konstrukcji tabeli).
- Krok 2: sprawdź jednostkę naliczania – tabela może podawać stawkę "za 1 km", "za 10 km", "za kurs" lub ryczałt w przedziałach. Od tego zależy działanie (mnożenie, dzielenie lub wybór ryczałtu bez przeliczeń).
- Krok 3: wykonaj obliczenie – gdy tabela podaje stawkę jednostkową, stosuje się zasadę: koszt = stawka × odległość (z uwzględnieniem ewentualnych dopłat, jeśli tabela je przewiduje). Gdy tabela jest ryczałtowa, koszt jest równy wartości przypisanej do danego przedziału.
- Krok 4: format i zaokrąglenie – wynik zapisuje się w złotych z dokładnością do 0,01 zł, zgodnie z typowym zapisem w kosztorysach.
Dlaczego poprawna jest odpowiedź "72,00 zł"?
Bo jest to wartość, która wynika z zastosowania danych z tabeli do odległości 80 km dokładnie w sposób wskazany przez tę tabelę (stawka jednostkowa lub ryczałt). W zadaniach egzaminacyjnych nie wystarczy "oszacować" – trzeba trafić w pozycję tabeli i policzyć zgodnie z jej regułą.
Dlaczego pozostałe kwoty są błędne?
- "86,00 zł" zwykle odpowiada typowym pomyłkom w doborze niewłaściwego przedziału (np. wyższego zakresu kilometrów) albo doliczeniu składnika, którego tabela dla tego przypadku nie przewiduje.
- "56,00 zł" może wynikać z odczytania stawki dla mniejszej odległości lub z niepoprawnego przeliczenia jednostki (np. potraktowania stawki "za 10 km" jak "za 1 km").
- "48,00 zł" bywa efektem zbyt niskiego przedziału kilometrów, nieuwzględnienia pełnej odległości (np. w jedną stronę zamiast kursu) lub błędu rachunkowego.
Wskazówka egzaminacyjna: zanim policzysz, palcem (lub linijką) sprawdź nagłówki tabeli: jednostkę, zakresy odległości i ewentualne dopłaty. Większość błędów wynika nie z matematyki, lecz z nieuważnego odczytu tabeli.
