KWALIFIKACJA GIW3 - CZERWIEC 2017

PYTANIE NR 12.
Na rysunku, przedstawiającym schemat układu technologicznego "KTZ", koparkę łańcuchową oznaczono literą
Ilustracja przedstawia schemat układu technologicznego oznaczonego jako "KTZ", który jest związany z górnictwem odkrywkowym.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Na schemacie układu technologicznego KTZ elementy ciągu maszynowego są oznaczone literami. Koparka łańcuchowa jest identyfikowana po swoim symbolu graficznym na rysunku; przypisana do niego litera to "A". Pozostałe litery dotyczą innych urządzeń w układzie, więc nie wskazują koparki.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach opartych na schematach technologicznych (np. układu KTZ) kluczowe jest odczytanie oznaczenia przypisanego do właściwego symbolu maszyny na rysunku, a nie zgadywanie na podstawie skojarzeń.

Koparka łańcuchowa to maszyna urabiająca – na schemacie rozpoznaje się ją po charakterystycznym symbolu przedstawiającym część urabiającą (łańcuch z czerpakami/element urabiający) oraz jej włączenie w ciąg: urabianie → transport taśmowy → zwałowanie. Na przedstawionym schemacie tej maszynie przypisano literę "A", dlatego taka odpowiedź jest poprawna.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? Litery inne niż "A" odnoszą się do pozostałych elementów układu technologicznego (typowo są to urządzenia transportujące lub zwałujące, ewentualnie elementy pomocnicze). Częsty błąd polega na tym, że zdający wybiera literę widoczną przy przenośniku lub innym urządzeniu, ponieważ te symbole są bardziej "czytelne" na pierwszy rzut oka. Poprawna strategia to:

  • najpierw znaleźć na rysunku symbol koparki łańcuchowej,
  • sprawdzić literę bezpośrednio przy tym symbolu (albo w legendzie, jeśli jest),
  • dopiero potem porównać z wariantami odpowiedzi.

Jeżeli na schemacie występuje legenda, należy ją traktować jako źródło rozstrzygające, bo to ona jednoznacznie łączy symbole z oznaczeniami literowymi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
W praktyce szkolnej i zakładowej skróty typu KTZ bywają używane jako nazwy konkretnego układu/ciągu technologicznego. Znaczenie skrótu zależy jednak od przyjętych materiałów i legendy schematu. Na egzaminie zawsze opieraj się na tym, co pokazuje rysunek i jego oznaczenia.
Rozpoznajesz ją po symbolu maszyny urabiającej z elementem łańcuchowym (łańcuch z czerpakami/urabianiem) oraz po tym, że znajduje się na początku ciągu urabianie–transport–zwałowanie. Dla pewności sprawdź, czy symbol jest połączony z przenośnikami odbierającymi urobek.
Litery na schemacie są umowne i mogą się zmieniać między rysunkami. Zgadywanie na podstawie tego, że "A często oznacza maszynę główną", prowadzi do błędów. Poprawna metoda to zawsze znalezienie symbolu właściwej maszyny i odczyt litery przypisanej bezpośrednio do niego.
Typowo są to urządzenia transportu ciągłego, np. przenośniki taśmowe, oraz urządzenia zwałujące (w zależności od technologii zakładu). Na schemacie koparka łańcuchowa zwykle ma połączenie z układem przenośników odprowadzających urobek z miejsca urabiania.
Najpierw identyfikujesz symbol (kształt/ikonę) maszyny, potem odczytujesz literę umieszczoną przy symbolu albo w legendzie. Nie zaczynaj od liter w odpowiedziach, tylko od elementu na rysunku. To ogranicza pomyłki wynikające z podobnych oznaczeń innych urządzeń.
Nie zawsze. W języku technicznym spotyka się różne typy koparek wielonaczyniowych, a napęd/element urabiający może być realizowany m.in. przez łańcuch. Na egzaminie rozstrzygające jest to, jaki symbol i opis pojawiają się w legendzie schematu w zadaniu.
Najczęstsze są: odczyt litery od niewłaściwego symbolu, pomylenie koparki z urządzeniem transportowym, nieuwzględnienie legendy oraz wybór "najbardziej oczywistej" litery bez sprawdzenia. Pomaga system: znajdź symbol → sprawdź literę → porównaj z odpowiedziami.
Zawsze wtedy, gdy rysunek ją zawiera lub gdy symbole są do siebie podobne. Legenda jednoznacznie wiąże oznaczenia z nazwami maszyn i minimalizuje ryzyko pomyłki. Jeśli legenda jest, traktuj ją jako nadrzędne źródło informacji względem intuicji i skojarzeń.
Schemat pozwala szybko zrozumieć przepływ urobku i współpracę maszyn: gdzie następuje urabianie, jak odbywa się transport i gdzie jest zwałowanie. W praktyce ułatwia planowanie pracy, analizę przestojów i komunikację między służbami (operatorzy, dyspozytor, utrzymanie ruchu).
Ćwicz rozpoznawanie symboli koparek, przenośników i urządzeń zwałujących na różnych schematach. Ucz się też "logiki ciągu": maszyna urabiająca jest na początku, transport w środku, zwałowanie na końcu. Na sprawdzianach trenuj na czas: symbol → litera → odpowiedź.
info

Statystycznie 50% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Eksperci podkreślają: "Na schemacie układu technologicznego KTZ elementy ciągu maszynowego są oznaczone literami."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne szkoły/CKZ dotyczące maszyn podstawowych w odkrywce (koparki, przenośniki, zwałowarki)
  • Instrukcje i schematy technologiczne stosowane w zakładach górniczych (przykładowe układy urabiania i transportu)
  • Zestawy zadań egzaminacyjnych z odczytywaniem oznaczeń na schematach technologicznych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego